VIERNES, 12 DE FEBRERO

 ¡BUENOS DÍAS! 

POR FIN HA LLEGADO EL VIERNES. ESO SIGNIFICA QUE MAÑANA Y PASADO MAÑANA SERÁ FIN DE SEMANA Y ADEMÁS, ¡ESTAMOS EN EL ÚLTIMO DÍA DE COLE DESDE CASA!

SOLAMENTE QUEDA...

EN ESTA OCASIÓN VAMOS A ABORDAR OTROS CONCEPTOS OPUESTOS: FRÍO-CALIENTE. 

1. PRIMERO VAMOS A PREPARARNOS PARA OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMÁGENES:

-EL NIÑO SE ESTÁ COMIENDO UN HELADO. ¿ESTÁ FRÍO O CALIENTE? LA NIÑA SE VA A TOMAR UN VASO DE LECHE. ¿ESTÁ FRÍO O CALIENTE?

 

-A CONTINUACIÓN APARECEN VARIOS DIBUJOS. ¿CUÁLES RELACIONAS CON LA PALABRA FRÍO? ¿CUÁLES RELACIONAS CON LA PALABRA CALIENTE?

2.ESTA ES LA FICHA QUE VAMOS A REALIZAR HOY.

RECORDAD, ANTES DE EMPEZAR, HAY QUE SENTARSE BIEN, TENEMOS QUE TENER TODOS LOS MATERIALES PREPARADOS, LOS OJOS MUY ATENTOS PARA VER, Y LAS OREJAS DESPEJADAS PARA ESCUCHAR. 

EN LA FICHA APARECEN CUATRO DIBUJOS. DOS DE ELLOS SON COSAS FRÍAS. COGE UN COLOR, POR EJEMPLO, EL AZUL, Y RODEALAS.

AHORA COGE OTRO, POR EJEMPLO EL ROJO, Y RODEA LOS OBJETOS CALIENTES.

¡ATENT@! AHORA TOCA PINTAR, PERO SOLO LOS OBJETOS FRÍOS. ¿CUÁLES SON?

3. A LA HORA DE LA COMIDA Y DE LA CENA, ADEMÁS DE SABOREAR LOS ALIMENTOS, TAMBIÉN PODEMOS PRESTAR ATENCIÓN A CUÁLES ESTÁN FRÍOS O CALIENTES. ¿CÓMO ESTÁ LA SOPA?, ¿Y EL PURÉ?, ¿Y LOS MACARRONES?. LA FRUTA, ¿ESTÁ FRÍA O CALIENTE?, ¿Y EL YOGUR?...

4. COMO SABEMOS QUE OS GUSTAN LOS EXPERIMENTOS, DEJAMOS ESTE VÍDEO PARA QUE LO VEAN PAPÁ O MAMÁ Y DESPUÉS LO PODÁIS HACER CON SU AYUDA.

4. PARA TERMINAR OS DEJAMOS LAS SIGUIENTES CANCIONES. ESPERAMOS QUE OS GUSTEN.

Y MAÑANA, YA ES SÁBADO, PODRÉIS DISFRUTAR DE FIN DE SEMANA. NOSOTRAS OS ESPERAMOS EL LUNES EN EL COLE, CON MUCHAS GANAS DE VEROS Y DE PASARLO SUPER BIEN.

OS MANDAMOS UN GRAN ABRAZO DE OSO. ¡FELIZ FIN DE SEMANA!