El verano va a ser un periodo en el que necesitamos desconectar de lo que ha sido el curso, para que los cuerpos y las mentes se recuperen. La primera sugerencia a tener en cuenta es dedicar unos días a romper rutinas y descansar.
Con estas u otras actividades similares no solo satisfacéis la necesidad afectiva de vuestros hijos, sino que además les ayudáis a desarrollarse en todos los aspectos de su personalidad.
*Cualquier juego o actividad comienza desde el momento que se preparan los objetos a utilizar y termina cuando todo está recogido. Trabajar todo este proceso para que sea responsable de ello.
*Visitar en familia lugares del entorno próximo, como por ejemplo, los que os propusimos en la entrada del viernes.
*Intentar que cuenten las cosas de forma ordenada: Qué ha sucedido antes, qué ocurre ahora o qué va a pasar. Qué he hecho y qué voy a hacer.
*Dar ejemplo cuando hablamos utilizando las palabras adecuadas en el discurso de cómo transcurren las cosas: Ayer, hoy, mañana, luego, más tarde, ahora...
*No interrumpirle mientras habla, darle tiempo para expresarse y contestar.
*Trabajar el uso de las normas de cortesía: Pedir por favor, dar las gracias, saludar, despedirse, o esperar y no interrumpir a otras personas cuando están hablando.
*Mirar, leer cuentos juntos y hablar sobre ellos.
*Jugar al "Veo Veo", "De la Habana ha venido un barco cargado de...", a describir y adivinar palabras, y otros juegos que se os ocurran que estimulen el lenguaje oral o favorezcan la descripción de objetos y animales.
*Trabajar la descripción física con otras personas cercanas a ell@s.
*Recordar algunas de las rimas, canciones, poesías que se sepan, trabajadas en el cole, o que descubráis este verano.
*Conversar mucho con ellos: Acerca de los temas que les interesen, explicar planes...
*Compartir actividades con ellos que conlleven seguir unos pasos y generen un diálogo: planificar un excursión y mirar en el mapa el recorrido a realizar; elegir y mirar una receta de cocina para después elaborarla; hacer una manualidad siguiendo unas instrucciones...
*Aprovechar las salidas en familia para explicarles dónde van, observar y comentar el paisaje, leer los carteles de los lugares por los que pasan y hablar de lo que van a hacer cuando lleguen.
*Aprovechar situaciones cotidianas para contar.
*Plantearle problemas sencillos, manipulativos y contextualizados en la vida cotidiana. Por ejemplo, coger y contar los cubiertos necesarios para poner la mesa; pensar cuántas camisetas necesita para ir tres días de vacaciones; cómo repartir una chocolatina entre los miembros de la familia, etc.
*Juegos que favorecen la atención: Puzzles, rompecabezas y memory.
*Aprender datos significativos como su fecha de nacimiento, el número de teléfono de algún familiar o la dirección de casa.
*Jugar con ellos.
*Dialogar mucho, respetando sus puntos de vista, sentimientos y emociones para que se sientan confiados.
PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
*Actividades de modelado, hacer pulseras, experimentar con arcilla, barro u otros materiales.
*Trabajar el hábito de coger las pinturas y los rotuladores correctamente.
*Practicar juegos de calle: La rayuela, pilla pilla, escondite, el pajarito inglés, la comba, la goma de saltar...
*Ir en bicicleta y en patinete. Utilizar el casco y las protecciones adecuadas.
*Dar paseos y hacer excursiones adecuadas para ellos, procurando que caminen, observen el entorno, descansar cuando lo necesiten, pero siempre animándoles a que se la terminen por su propio pie. Valorar después su logro.
*Bailar y disfrutar con la música.